为深入推进学院科研大讨论工作，集众智、汇众力持续深化“双一流”建设，8月31日，我院召开科研大讨论对策研究座谈会，也是学院第五次科研大讨论座谈会。会议由郜传厚副院长主持，共11名一线教学、科研骨干参与。

    座谈会分为三大模块，分别围绕“青年人才培养与新型创新团队建设”、“科研成果评价体系建设”、“科教协同育人体系建设”三大议题展开研讨。全体与会老师基于前期研讨成果，聚焦学科发展现状与问题，共谋良策、共话短长，为学科发展建言献策。

    针对“青年人才培养”议题，诸位老师从平台建设、机制完善、队伍强化、质量提升等多个方面入手，为提高青年人才的科学素养与创新能力提出了切实可行的建议。要在充分发挥青年教师思维新颖、国际视野宽广等新时代优势的基础上，加强关注与引导，促使学院教师科学研究能力、教育教学能力、开拓创新能力、交叉复合能力协调发展，不断为学院人才梯队建设贡献有生力量。同时，要不断完善配套与支持系统，使青年人才想干事、能干事、干成事，确保工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。

   针对“科研成果评价体系建设”议题，多位老师各抒灼见。要通过优化教学与科研的评价“指挥棒”来激活新动能，尊重教师的评价主体地位，扭转唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项、唯帽子等观念，构建覆盖师德师风、教育教学、科学研究、社会服务和教师发展等多领域的指标体系，让考核评价回归科学。当然，座谈会上也指出，“不唯”不等于“不要”，而是要从重视数量向重视成果和质量转变，一方面更多关注原创性和价值影响两个维度，另一方面建立权威、公正的同行评议，真正发挥学术共同体的作用。

   针对“科教协同育人体系建设”议题，诸位老师更是展开充分探讨，并就人才培养目标、新型育人模式等多方面达成共识。一方面，要着力培养数学基础扎实、理论功底深厚、创新精神显著的数学领域拔尖人才，为国家乃至世界输送优秀的数学科研人才；另一方面，要关注社会人才需求导向，加强产教融合，与华为、阿里等优势企业形成强势合作，着力培养实践意识新、应用能力强、创新视野广的各行业精英人才，引导学生把所学所得融入国家和社会的发展所需之中。

   至此，太阳成集团tyc411第五次科研大讨论座谈会圆满结束。

（图文/数学学院人事科研办公室）