2021年是中国共产党成立100周年，巍巍百年，浙大数学人秉承求是创新的精神，不断从党的百年伟大奋斗历程及学校在党的领导下扎根中国大地办世界一流大学的发展成就中汲取继续前进的智慧和力量，胸怀赤子初心、秉持报国之志，用世代相承的科学家精神，挺起了中华民族的脊梁，担起了时代赋予的重任。

不忘初心，方得始终。为迎接建党百年，传承数学人红色基因，坚定百年初心，勇担时代使命，学院开展“一基层支部·一科学家·一初心故事”专题活动，推出“百年报国志 奋进数学人”专栏，希望新时代的浙大数学人传承先辈的科学家精神，学史力行，把个人理想自觉融入国家发展伟业，在科学前沿孜孜求索，在重大科技领域不断取得突破，以实际行动为高质量推进“十四五”规划实施和新一轮“双一流”建设贡献力量。

近日，统计学专业研究生党支部学生党员们前往全国劳动模范、为浙大数学发展做出卓越贡献的董光昌老先生家中开展科学家精神专题学习活动，太阳成集团tyc411院长励建书、副院长盛为民、党委副书记孙凯共同参与此次活动。统计学专业研究生党支部书记吴潇然拿出了一张珍贵的老照片，照片里每一个人都洋溢着自信而灿烂的笑容，书生意气扑面而来。其中有浙大数学系第一任系主任钱宝琮先生，有“陈苏学派”创始人之一苏步青先生，有中国运筹学泰斗越民义先生，有Caratheodory的关门弟子徐瑞云先生……当然也包括董光昌先生。借由这张老照片，学院师生代表与先生一起追忆浙大数学灿烂而深厚的历史，学习先生为学为教的高尚情怀和伟大精神。

董先生与励院长共同追忆学科发展史时谈到，在陈建功和苏步青先生的带领下，我校数学曾长期引领国内甚至国际数学学科的发展，培养了大批优秀的数学人才，并始终传承和发扬严谨细致的学术作风和纯粹浓厚的学术氛围。针对学生党员关于学术科研方面的问题，董老师也与大家分享了自己的经验之谈。他说，兴趣和专注是科研工作的要诀，同时要坚持求是创新的精神，既要打牢根基，又要推陈出新。

董光昌先生1928年1月出生于江西浮梁。1950年毕业于浙江大学数学系并留校任教。1959年加入中国共产党。他几十年来潜心数学研究，共发表论文60余篇，出版著作4部。1978年获全国科学大会先进个人奖，并获得“全国劳动模范”称号；1994年获浙江省优秀教师称号。曾为本研学生开设实变函数、泛函分析、非线性二阶偏微分方程等多门重要课程，培养了大批优秀数学人才。

1946年董光昌先生高中毕业，与同学结伴沿长江而下到上海报考大学，旅途中听人说起自己景仰的苏步青、陈建功两位名家正在浙江大学数学系，便暗自定下赴浙大求学的决心。最后，在几所学校同时录取他的情况下，他仍然坚定的选择了浙大。浙大的爱才之心同样浓厚，时任系主任的苏步青先生亲批尚未正式入学的董光昌到图书馆学习和借阅书籍，从此，董先生正式踏上了他的数学人生。在校读书期间，陈苏两位先生的治学精神和教育理念对他影响颇深。1950年毕业后，便应苏步青先生邀请留校任教。1952年，受谷超豪的启发，董光昌觉得偏微分方程比数论更接近工业实际，在国家建设中更有实际意义。他便开始自学偏微分方程。到了1956年的时候，董光昌已经在《数学学报》等高级别的杂志上发表了一系列有关偏微分方程的高质量论文。1958年，董光昌先生结束了在中科院数学研究所的进修，回到浙大数学系任教，努力承担起数学系恢复重建的重任。

董先生始终坚持科研成果产业化的理想，这并非出于个人利益的考量，而是迫切希望软件化应用能够为中国的工业化建设作出贡献。二十世纪七十年代，董先生及其研究团队用了近十年的时间进行船体放样研究。他们向放样工人学习，研究使用计算机模拟手工放样，创立了船舶线型光顺的“回弹法”。董先生发展并丰富相关研究内容，进一步形成了对“光顺”含义刻画更为精确的理论体系。国外著名的计算几何专家A. R. Forrest教授认为：董光昌教授的线型光顺工作是“数学与计算应用于实际问题的一个典范”。此后，董先生继续课题组实现了船舶线型光顺过程的自动化，实际光顺效果超过国内外同类研究水平。1974年，为解决进口绘图机辅助软件的“卡脖子”问题，董先生又开启了“数控绘图”项目的研究，他编制完成的绘图软件，为国家节约了数万美元的经费支出。他主持的“船体数学放样”和“数控绘图”项目获 1978年全国科学大会奖。本人获作出重大贡献的优秀科技人员奖，后来成为全国劳模。

如今，耄耋之年的董老先生仍坚持一定的数学研究，他的学生曾评价董先生说，专注既是他通向学术巅峰的必经途径，也是他深厚修养和高尚灵魂的重要源泉。董先生以其个人数十年如一日的坚持，展示出一位数学家对学术的不懈追求，一名老党员在国家和学校有需要的时候表现出的应有之义，值得我们每位浙大数学人学习。

在培养人才方面，董光昌先生继承了陈苏两位先生的理念和精神。他曾说到，苏步青先生上课严肃认真，板书写的十分整齐。董先生开始教学后也继承了苏先生认真细致的精神，作为一个江西人，他刚任教时普通话不甚标准，担心学生听不懂，便坚持使用标注拼音的方式练习普通话，以实现更好的课堂教学效果。陈建功先生在讲黎曼函数相关的数学家故事中提到，做问题、写论文，有的可以通过，有的不能通过。而犯了致命错误的，肯定不能通过。董先生始终铭记在心，在学生论文审阅过程中始终保持严谨的治学态度，坚持认为某个问题不解决就不能通过。

因学科建设需要，董先生是全国首例以讲师身份招收研究生的教师，且由于他在教学、科研成绩显著，因而于 1978 年由讲师直接晋升为教授，并于 1981年国务院学位委员会批准为国内首批博士生导师之一。作为数学系的学科带头人，董先生致力于高层次数学人才的培养。他继承与发扬了浙大数学系治学严谨、学风淳厚的优良传统，为数学系形成良好的教学和科研风气付出了大量心血。培养出大量优秀研究生，使浙大数学系偏微分方程研究集体成为国内在该领域的一支劲旅。作为浙江大学高等数学研究所的倡议者和主要创造人之一，他为浙江大学数学学科的全面发展和中国的数学事业都做出了重要贡献。 

在董先生任教期间，浙大数学系涌现出大量杰出的数学人才，其中包括中国工程院院士沈昌祥，中国科学学院院士励建书、美国科学与艺术院院士林芳华、加拿大皇家科学院院士管鹏飞、澳大利亚科学院院士汪徐家、同济大学数学系主任边保军等，这与董先生的悉心培养密切相关。董先生可谓率先垂范，立德树人的优秀典范。

学生党支部书记吴潇然引用励建书院长的话说到，“尽管数学是量化的学科，但数学的成就很难量化”，浙大数学一脉相承，从陈建功、苏步青两位先生开宗立派，到郭竹瑞、董光昌、白正国等老师重新创业，而现如今历史又将复兴浙大数学梦想的接力棒交到新一代浙大数院师生的手中，我们学生党员定会不负所托，砥砺奋进，牢记董先生的教诲，潜心钻研，学以致用，让浙大数学屹立于世界数学之林。